学校咨询与学校社会工作指导计划(心理治疗指导计划系列)
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入门书籍分类: 心理咨询
摘要: 中国轻工业出版社
2005年07月01日出版
共计 327 页
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这是一本以学校工作者、心理学家、社工、咨询师等心理健康专业人员为对象的治疗参考书。这是一本以学校工作者、心理学家、社工、咨询师等心理健康专业人员为对象的治疗参考书。本书结合心理健康专业人员，特别是学校的心理学工作者的具体情况，对在校学生可能出现的各种问题加以总结，以30个问题的形式把这些学生的常见问题给予界定，并提供了具体的治疗方案。本书采用菜单式的结构，读者可以根据需要，为每一个需要帮助的人制定长期目标和短期目标，并根据目标选择具体的干预方案。书中的各种干预措施具有很强的操作性和针对性，兼收并蓄，博众家之长，适合一线教育工作者的需要。
本书的许多干预方案需要家庭、社区、学校及特定咨询机构的配合，是一项系统工程。这恰好反映了当今社会倡导之精神，即帮助学生要全社会的努力。希望通过本书的出版，促进不同机构间专业人员的合作，促进我国心理健康工作的专业化和规范化。
◎ 目录
导读
一、学业动机/学习和组织技巧
二、愤怒管理/攻击行为
三、减少焦虑
四、对特殊服务的评估
五、依恋/亲密关系缺陷
六、注意缺陷/多动障碍
七、注意寻求的行为
八、混合型家庭
九、生涯规划
十、冲突管理
十一、抑郁
十二、多样性/容忍性训练
十三、离异
十四、悲伤/丧失
十五、学习困难
十六、对立违抗性障碍
十七、亲职教育
十八、躯体障碍/挑战
十九、身体/性虐待
二十、贫困/经济问题
二十一、责任行为训练
二十二、学校恐惧症
二十三、自尊的培养
二十四、性责任感
二十五、同胞间的敌对
二十六、社会适应不良/品行障碍
二十七、社会交技能/同伴关系
二十八、物质滥用
二十九、自杀观念/自杀未遂
三十、少女怀孕
附录A阅读治疗建议
附录B推荐读物
附录C治疗性产品发行目录
附录D与所呈现的问题有关的DSM-IV的编码索引
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