心理与精神护理
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入门书籍分类: 心理咨询
摘要: 复旦大学出版社
2007年12月01日出版
共计 178 页
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本教材为三年制中等职业教育护理专业教材，内容包括心理学的基本知识，心理发展和心理卫生知识，心理评估和心理治疗知识，心理应激和心身疾病知识，临床病人常见的心理反应和心理护理方法，异常精神活动的观察和精神疾病的护理等。本教材以任务引领方式进行编写，通过情景描述，以临床护理案例或心理学的案例引人心理学知识和技能，运用案例分析和讨论强化学生心理护理能力，同时以知识拓展的形式保留心理学的相关知识，为学生今后的发展打下基础。
◎ 媒体推介
该系列教材有五个特征：
任务引领：即以工作任务引领知识、技能和态度，使学生在完成工作任务的过程中学习专业知识，培养学生的综合职业能力。
结果驱动：即通过完成典型产品或服务、激发学生的成就动机，使之获得完成工作作协所需要的综合职业能力。
突出能力：即课程定位与目标，课程内容与要求，教学过程与评价都围绕职业能力的闭关，涵盖职业技能考核要求，体现职业教育课程的本质特征。
内容实用：即紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，不强调知识的系统性，而注重内容的实用性和针对性。
做学一体：即打破长期以来的理论与实践二元分离的局面，以任务为核心，实现理论与实践一体化教学。
这是Psytopic的指纹密码：aHR0cDovL3d3dy5wc3l0b3BpYy5jb20v，您可以凭这个指纹在google搜索到我们的网站。
◎ 目录
第一章绪论
第一节心理和护理
第二节探索人的心理结构
第三节认识心理的实质
第二章心理过程
第一节认知过程
第二节情绪情感过程
第三节意志过程
第三章个性
第一节个性概述
第二节个性心理倾向
第三节个性心理特征
第四章心理卫生与心理发展
第一节心理卫生和护理
第二节心理发展
第三节各年龄阶段心理特征和心理卫生
第四节社区心理卫生
第五章心理应激与心身疾病
第一节心理应激
第二节心身疾病与护理
第六章心理评估
第一节心理评估和护理
第二节心理治疗
第三节心理咨询
第七章临床各科病人的心理护理
第一节心理护理的基本方法
第二节各科病人的心理护理
第八章异常精神活动的观察
第一节影响精神活动的因素
第二节精神症状的观察
第九章常见精神疾病的护理
第一节精神分裂症
第二节情感性精神障碍
第三节常见精神疾病的治疗和护理
第十章护患关系和心理沟通
第一节护患关系
第二节护患沟通
第十一章实验指导与常用量表
实验一注意分配实验
实验二记忆广度实验
实验三记忆的自我测试
实验四个体气质自测量表
实验五90项症状自评量表(SCL一90)
实验六抑郁自评量表(SDS)
实验七焦虑自评量表(SAS)
实验八A型行为问卷
实验九护患沟通
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