学习与教学(第5版)

作者: (美)格莱德勒(Gredler,M.E.)著,张奇 等译
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难度: Psytopic Profession Psytopic Profession Psytopic Profession Psytopic Profession Psytopic Profession 专业阅读
分类: 心理专著
摘要: 中国轻工业出版社
2007年01月01日出版
共计 379 页

定价:¥42.00 ¥33.30 ↵比较价格
学习与教学(第5版)
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本书是一部综合介绍学习理论及其流派的著作,被美国高校广泛采用。作为教育学和心理学等学科的专业教材,它比较全面而系统地介绍和评论了一百多年来心理学家提出的、对学校课堂教学实践产生了一定影响的有代表性的学习理论。作者在总结理论流派的同时提出了许多课堂教学建议,并在各章后面列举了一些启发读者思考的问题。列于各章之首的理论家的精辟格言更是耐人寻味。

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◎ 目录

第一部分引言
第一章学习和教学理论的作用
为什么说研究学习是重要的
学习的知识有哪些来源
学习理论有哪些作用
本书如何介绍学习方面的知识
本章问题
参考文献
第二章早期的行为主义理论
经典性条件反射和联结主义
实验室的退却(1930—1950)
本章总结
在教育中的应用
本章问题
参考文献
第三章格式塔心理学:认知的观点
主要观念
格式塔心理学的其他发展
本章总结
在教育中的应用
行为主义与格式塔理论的比较
本章问题
参考文献
第二部分主要潮流
第四章理论和研究的影响
理论的扩展
建构主义者的信念
本章问题
参考文献
第五章人类的大脑
大脑的组织与发展
认知与教育问题
本章总结
本章问题
参考文献
第三部分学习过程的理论
第六章斯金纳的操作性条件作用
学习原理
教学原理
在教育中的应用
本章问题
参考文献
第七章罗伯特·加涅的学习条件
学习原理
教学原理
在教育中的应用
本章问题
参考文献
第八章认知观点Ⅰ:信息加工
学习原理
教学原理
在教育中的应用
本章问题
参考文献
第九章认知观点Ⅱ:元认知与问题解决
复杂学习的性质
教学原理
在教育中的应用
本章问题
参考文献
第四部分认知发展理论
第十章皮亚杰的认知发展理论
认知发展的原理
教学原理
在教育中的应用
本章问题
参考文献
第十一章维果斯基心理发展的文化历史理论
心理发展原理
教学原理
在教育中的应用
本章问题
参考文献
第五部分社会背景理论
第十二章班杜拉的社会认知学习理论
学习原理
教学原理
在教育中的应用
本章问题
参考文献
第十三章学习动机的认知模型与理论
动机原理
教学原理
在教育中的应用
本章问题
参考文献
后记
学习理论的贡献
当前的问题
参考文献
专业术语

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引用本书
出版社 中国轻工业出版社
版本 第1版
页码 379 页
出版日期 2007年01月01日
ISBN 9787501955688
字数 40 万字
装帧 平装
备注 学习与教学(第5版)
(美)格莱德勒(Gredler,M.E.)著,张奇 等译