RandolphA.Smith和StephenF.Davis合著的《实验心理学教程——勘破心理世界的侦探》（第三版）是一部独具魅力的心理学研究方法教材。两位作者都是以教学见长的心理学家，他们曾分别担任美国高校心理学教师委员会主席和美国心理学会（PAP）教学委员会主席。在作者笔下，“实验心理学”教材变成了一本引人入胜的侦探小说、一部悬念迭生的侦探电影，一些难以理解的研究问题，被恰当地转换成了侦破过程中的某个生动环节……娓娓道来，常常会一语中的，让读者豁然开朗。你会发现，这本介绍心理学研究方法的书不但十分好看，而且能使人不知不觉地掌握心理学研究方法的深邃内涵。

本书语言通俗易懂，案例生动鲜活，论述详尽透彻。相信对于想要了解心理学研究方法的读者来说，它是一个理想的选择。

◎ 作者

杨治良，现为华东师范大学心理学系博士生导师、中国心理学会副理事长、上海市心理学会理事长、《心理科学》主编。一直从事实验心理学的研究和教学工作。
郭秀艳，现为华东师范大学心理学系硕士生导师。主要研究领域为实验心理学和认知心理学。2003年的博士论文《内隐学习的理论和实验》被评为全国优秀博士学位论文。2003年入选上海市高校优秀青年教师后备人选，2004年入选上海市曙光学者和教育部新世纪优秀人才支持计划。

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◎ 媒体推介

我们相信，无论你哪儿进行心理学研究，那都将是一次激动人心的探索之旅。我们真诚地希望这是一个颇有意思的学习体验，其意味深长，扣人心弦，同时还能让你受益终身。
本书作者StephenF.Davis和RandolphA.Smith
这部别具一格的教材中，字里行间都在传递这样的信念：你有能力从事研究，也应该参与研究，心理学家在追求真理时就像福尔摩斯破案那样充满激情。当学生以这种方式看待心理学的研究过程时，将体会到发现奥秘的快乐，感悟到心理学研究的自身魅力。
华东师范大学心理学教授杨治良
本书最为难得的是，作者运用鲜活的案例，不惜笔墨地力求将每种实验设计中的每个细节都阐述得清楚、到位，在幽默风趣的进述中引领读者进入心理学研究的科学殿堂。让人读来兴趣盎然的同时，也自然而然地体会出了科学研究的内在哲理。
中国科学心理研究所研究员陈永明
大自然的奥秘是深藏不露的，由大脑产生的心理现象更是如此。心理学研究就好比侦探在破案，这的确是一个生动贴切的比喻。这部在美国颇受欢迎的《实验心理学教程》体现了作者多年积累的教学经验和深厚功力。我认为，引进这本教材，不但对我国实验心理学课程的教学有很高的借鉴价值，而且对拓展心理学工作者的研究思路将起到抛砖引玉的作用。
北京大学心理系教授朱滢

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◎ 目录

第一章心理科学
获取知识的途径
科学方法的构成要素
心理学实验
因果关系的确立
研究过程
研究方法课的重要性
第二章研究思路与假设
研究思路
提出研究课题
查阅心理学文献
形成研究假设
研究假设的特点
第三章心理学研究中的道德问题
道德原则的必要性
美国心理学会（APA）对以人为研究对象的实验制订的准则
以动物为研究对象的心理学实验的道德准则
学术评审委员会
研究者的责任
被试的责任
实验结束后研究者的道德准则
第四章非实验性方法Ⅰ：描述法、质的研究和相关研究
描述法
质的研究
相关研究
第五章非实验性方法Ⅱ：回溯研究、调查表与问卷、抽样及基本研究策略
回溯研究
调查表、问卷、测验和量表
抽样与考虑的因素和基本研究策略
第六章实验的基本要素Ⅰ：变量和控制
变量的性质
变量的操作定义
自变量
额外变量（污染因素）
因变量
干扰变量
控制额外变量
内部效度：从实验内部评估的实验研究
第七章实验的基本要素Ⅱ：最后的思考、无法预期的影响及跨文化问题
被试
仪器
实验者成为额外变量
被试知觉成为额外变量
研究与文化间的关系
第八章用统计说明问题
描述统计
相关
推断统计
效应度
第九章双组实验的设计、实施、分析与解释
实验设计：建筑的基石
统计分析：你的数据说明了什么？
解释：使你的统计结果有意义？
后续研究问题
第十章两组以下被试实验的设计、实施、分析与解释
实验设计：在地基上添砖加瓦？
统计分析：你的数据说明了什么？
解释：使你的统计结果有意义
后续研究问题
第十一章多自变量实验的设计、实施、分析与解释
实验设计：把地基拓宽一倍
统计分析：你的数据说明了什么？
解释：使你的统计结果有意义
最后的注释
后续研究问题
第十二章其他实验设计
再谈内部效度
单被试实验设计
准实验设计
第十三章外部效度与实验研究的评价
第十四章写作和组织APA格式的研究报告
附录A统计表
附录B统地公式
附录C三个独立变量的多因素设计
附录D自测题答案
术语表
参考文献