本书呈现了教育心理学特级教师梅仲孙老师对其孙子逐月的心理变化和激情发展轨迹为主线，跟踪为期三年（出生－36个月）的36篇短文札记，对孩子的心理成长过程进行了分析和解秘，并重点在情感智慧和健康人格的培育上进行了专题研究，形成了若干教育理念。该书对婴幼儿研究人员、机构教养人员和父母亲如何解读0-3宝宝、科学育儿将有很大的启示和帮助。婴幼儿早期关心与发展是针对目前存在早期教育过度、失当、缺失等问题提出来的，目的是要尊重生命自然成长的规律，科学合理地激发婴幼儿的潜能，优化婴幼儿健康成长的环境。本书的作者——一位作为抚育者的爷爷，亲自对孙辈的成长过程做了逐日记录，对其心理进行了分析和解秘，并重点在情感和健康人格的培育上进行了专题性的研究，形成了若干教育理念，愿与广大抚育者共同探讨、交流。让每一个宝宝能在抚育者的精心培育下身心得到最佳的发展。

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◎ 作者

梅仲孙，1936年出生，1959年毕业于华东师范大学教育系。长期从事儿童情感发展和教育心理学的教学与研究，为上海市教育科学研究院心理学特级教师、全国儿童教育，心理学研究会理事、上海市儿童教育心理学专业委员会副主任、上海亲子教育研究中心特邀研究员、南京师范大学道德教育研究所特聘兼职教授。主编的《爱国情感教育心理学初探》获上海市教育科研成果一等奖，还为人民教育出版社主编《爱国情感教育心理学丛书》。发表了《试论爱国情结文化——民族文化和爱国情感培养的研究》《爱国情感心理成分的三维结构和中学生爱国情感调查》《爱国之情从小培养——幼、小、中分阶段进行爱国主义教育的实验初探》等论文。曾获中国教育学会优秀论文奖、上海市哲学社会科学优秀成果奖等。与中央教育科学研究所所长朱小蔓教授合著的《儿童情感发展与教育》一书，获江苏省高校人文社会科学优秀成果一等奖。

◎ 目录

总序
自序
1个月　注视着你，孩子
2个月　满月话亲情
3个月　吮手和依顺行吗
4个月　怀抱与关注
5个月　翻身的喜和忧
6个月　为什么怕陌生人
7个月　把握依恋的关键期
8个月　培养一个热情的孩子（上）
9个月　培养一个热情的孩子（下）
lO个月　触摸增添智慧
11个月　爬是学走的第一步
12个月　人生第一步
13个月　“上帝的密探”
14个月　爱的教育
15个月　睡眠——聪明和长高的关键
16个月　睡眠的艺术
17个月　小宝宝，学说话
18个月　妈妈教，宝宝说，真开心
19个月　好奇是婴幼儿的天性
20个月　这时游戏没有规则
21个月　游戏是孩子的生命
22个月　一刻不停的宝宝
23个月　宝宝为什么会以我为中心
24个月　母爱与父爱都不可替代（上）
25个月　母爱与父爱都不可替代（下）
26个月　可爱又淘气的2岁（上）
27个月　可爱又淘气的2岁（下）
28个月　小小玩家（上）
29个月　小小玩家（下）川
30个月　玩得出格怎么办川
31个月　提早入园的适应（上）
32个月　提早入园的适应（下）
33个月　宝宝分离性焦虑和缓解
34个月　宝宝被咬和咬人之事如何处理为好
35个月　重视宝宝同情心的培养
36个月　3岁宝宝不一样
我的研究之路
婴儿依恋感形成和抚育者的关注
父母心目中的宝宝
幼儿自信感的形成和教师的、敫励作用
早期多元智能萌发的探微
后记

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