本书是高等师范院校公共课心理学教材，涵盖普通心理学、教育心理学、社会心理学和心理健康教育等多方面的内容，既阐述了心理学的研究对象、任务、历史、研究方法和心理的实质等基本问题，又分析了知、情、意的心理规律，还论述了个别差异、学习心理、品德心理、教师心理、学校群体心理、学校心理健康教育等与师范院校学生密切相关的问题，并尽可能反映基础教育新课程改革的精神，注意体现如何利用心理规律对学生进行教育与训练。本书是一本融科学性、时代性、综合性、师范性和实用性为一体的教材。

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◎ 媒体推介

随着社会的进步和心理科学的发展，心理学已经渗透到我们生活的方方面面。无论在哪里，无论干什么，都能找心理学的影子。然而，心理学对许多人来说充满了神秘感。在一般人看来，心理学多少有些令人难以捉摸。那么，究竟什么是心理学呢？本书就围绕这个基本问题，对心理学的研究对象与任务、研究类型与方法，以及心理学的产生与发展等问题作了介绍，并分析了知、情、意的心理规律，论述了个别差异、学习心理、品德心理、教师心理、学校群体心理、学校心理健康教育等与师范院校学生密切相关的问题。

◎ 目录

第一章绪论
　第一节心理学的研究对象与任务
　第二节心理学的产生与发展
　第三节心理学的研究类型与方法
　本章内容提要
　复习思考题
第二章心理的实质
　第一节科学的心理观
　第二节心理的生理机制
　本章内容提要
　复习思考题
第三章认知过程
　第一节感觉与知觉
　第二节记忆
　第三节想象
　第四节思维
　第五节青少年的认知特点与教学
　本章内容提要
　复习思考题
第四章意识和注意
　第一节意识概述
　第二节注意概述
　第三节注意的种类
　第四节注意与教学
　本章内容提要
　复习思考题
第五章情绪和情感
　第一节情绪和情感概述
　第二节情绪和情感的机体变化
　第三节情绪和情感的理论
　第四节情绪和情感的种类
　第五节青少年情绪和情感的特点及培养
　本章内容提要
　复习思考题
第六章意志
　第一节意志概述
　第二节意志行动及其过程
　第三节意志的品质及其培养
　本章内容提要
　复习思考题
第七章个别差异
　第一节个别差异概述
　第二节智力差异
　第三节人格差异
　本章内容提要
　复习思考题
第八章学习心理
　第一节学习概述
　第二节知识的学习
　第三节技能的学习
　第四节学习迁移
　第五节学习策略
　本章内容提要
　复习思考题
第九章品德心理
　第一节品德概述
　第二节品德的有关理论
　第三节学生品德不良的矫正
　本章内容提要
　复习思考题
第十章教师心理
　第一节教师的角色心理
　第二节教师的一般素质
　第三节教师的专业素质
　第四节教师的威信
　本章内容提要
　复习思考题
第十一章学校群体心理
　第一节群体心理概述
　第二节中学生的人际关系
　第三节班集体心理
　本章内容提要
　复习思考题
第十二章学校心理健康教育
　第一节心理健康概述
　第二节学校心理健康教育的目的、任务和内容
　第三节学校心理健康教育的途径和方法
　第四节学校心理咨询
　第五节学校心理咨询的技术
本章内容提要
复习思考题
主要参考文献
后记

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◎ 摘要

第一章　绪论
第一节　心理学的研究对象与任务
一、心理学的研究对象
心理学是研究心理现象的科学。心理现象是多种多样的，也是非常复杂的。心理学主要研究人的心理现象，也研究动物的心理现象；既研究个体的心理现象，也研究群体的社会心理现象。与物理、化学等现象不同，心理现象是看不见、摸不着的。通过对行为的观察和分析，我们可以客观地研究人的心理。因此，心理学还研究行为及其与心理的关系。
具体来说，对心理现象的研究可以从以下几个方面进行。
（一）个体心理现象
个体心理是指个人所具有的心理现象。个体心理极为复杂，表现形式多样。人的复杂心理系统可以从不同的角度进行分析。
从人的心理的动态一稳定这个维度上来看，一般把心理现象分为心理过程、心理状态和心理特性三个方面。心理过程是指在人的认知、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活动。它们从不同的角度能动地反映着客观事物及其关系。心理状态是指心理活动在一段时间内出现的相对稳定的持续状态。心理特性也叫个性心理特性，是指表现在一个人身上的比较稳定的心理特性的综合。它反映个体心理的差异性和独特性，包括个性倾向性和个性心理特征两个方面。
从人的心理与外界环境的不同作用来看，可以把心理现象分为认知、动机和情绪、能力和人格三个方面。
从人的心理能否被觉知到的角度来看，可以把心理现象分为意识和无意识。
　……